sexta-feira, 17 de julho de 2015

1º ano / 2015 PROJETO DE CULTURA : " ÍNDIOS DO BRASIL "

    A música Pindorama do grupo Palavra Cantada, conta uma outra versão da história do Brasil para as crianças, de uma forma lúdica aprenderam que os portugueses chegaram aqui de forma proposital, pois sabiam que estavam chegando em um país com muita riqueza para ser explorada. Para os índios não foi bom a chegada dos portugueses, pois foi um choque cultural, tentaram impor a cultura do branco, pois se achavam superiores , os índios os verdadeiros donos dessa terra foram dizimad, por doenças e assassinados, tentaram escravizá-los, mas não conseguiram, então foram buscar os negros na África, que também resistiram lutando e formando os quilombos. De uma forma lúdica, critica e de letramento , os alunos do 1º ano estão aprendendo a ler e escrever de forma interdisciplinar com os temas sobre a cultura indígena e a história do Brasil. Vimos que são várias tribos indígenas e muitos índios atualmente tem contato com o branco , incorporando os costumes destes, no entanto é importante que não esqueçam a sua cultura e esta seja transmitida de geração para geração. Eles ainda continuam lutando por suas terras e sendo mortos !
Nossas pesquisas ainda não terminaram! Breve postarei mais atividades !






















terça-feira, 19 de maio de 2015

ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO DOS NÍVEIS DE ESCRITA PARA O PORTIFÓLIO ( TURMA DE 1º ANO /2015)

Gabriel
Início do ano ( fevereiro)
Avaliação diagnóstica do esquema corporal e escrita do nome.
Gabriel já iniciou o ano sabendo escrever o nome de forma ordenada e com a letra cursiva.
A forma humana apresenta estrutura cabeça, tronco e membros apresentando noção do esquema corporal.
 
 
Gabriel
06/02/2015
Avaliação diagnóstica
Nível de escrita: silábico sem consciência sonora

Gabriel
 12/05/2015
Avaliação
Nível de escrita : silábico com consciência sonora de vogais
 
Mayra
Início do ano  ( Fevereiro)
Avaliação diagnóstica da escrita do nome e esquema corporal
Mayra demonstrou escrever o nome com as letras de forma ordenada e com a letra cursiva. O corpo humano apresenta estrutura cabeça , tronco e membros, apresentando noção de seu esquema corporal.

 

Mayra
Avaliação diagnóstica
Início do ano ( fevereiro)
Nível de escrita: silábico com consciência sonora de vogais e algumas consoantes

Mayra
Avaliação
20/04/2015
Nível de escrita: alfabético
 
 
João Pedro
 Fevereiro
Avaliação da escrita do nome e esquema corporal
 

João Pedro
Fevereiro
nível de escrita: pré-silábico
 
 
João Pedro
20/04/201
Nível de escrita: silábico-alfabético
 
João Marcos
Obs: o aluno tem 13 anos
Avaliação da escrita do nome e esquema corporal
Jõão Marcos
24/02/2015
nível de escrita: silábico com consciência sonora de vogais e poucas consoantes
 

João Marcos
12/05/2015
Nível de escrita: alfabético
 
João Carneiro
 Avaliação incial ( fevereiro ) da escrita do nome e desenho do corpo ( noção do equema corporal ).

 
João Carneiro

06/02/2015
Avaliação inicial
Nível de escrita : silábio com consciência sonora de vogais
João Carneiro
20/04/2015
Avaliação
Nível de escrita: silábico -alfabético


Carlos Vinícius
27/02/2015
Avaliação incial
Nível de escrita: silábico com consciência sonora de vogais e algumas consoantes.
 
 
Carlos Vinicius
Avaliação
20/04/2015
Nível de escrita : silábico-alfabético


Miguel
Avaliação inicial
Escrita do nome e esquema corporal

Miguel
26/02/2015
Avaliação inicial
Nível de escrita: silábio sem consciência sonora

Miguel
 
Avaliação
15/04/2015
Nível de escrita: silábico-alfabético
 


Cauã
Avaliação inicial
Esquema corporal e escrita do nome
 
 
 
Cauã
23/02/2015
Nível de escrita entre os níveis pré-silábico e silábico sem consciência sonora
 
 
Cauã
 
15/04/2015
nível de escrita: silábico-alfabético
 
 
 


Guilherme
 
26/02/2015
nível de escrita: pré-silábico
 


Guilherme
 
12/05/2015
nível de escrita: silábico com consciência sonora de vogais
O aluno falta muito e existem outros problemas  emocionais que a escola já tem conhecimento.
 
 
 
Sara
Fevereiro
Avaliação da escrita do nome e do esquema corporal
Obs: a aluna tem 10 anos.

Sara
23/02/2015
nível de escrita: pré-silábico

Sara
20/04/2015
nível de escrita
Infelizmente a aluna parou de frequentar a escola. Foi para a casa da tia. A escola está ciente.
 
João Vitor
Obs: o aluno tem 10 anos e não frequentava a escola. O desenho revela a violência . Este aluno apresentou muitos problemas de comportamento , demosntrando imaturidade para a idade  que tem , porém é intelgente , demonstrando aprender muito rápido, bom  racíocinio lógico matemático, realizando cáculos mentais e criatividade, construindo maquetes e realizando desenhos e criano histórias. Foi encaminhado pela escola.
Fevereiro
Avaliação da escrita  do nome  e esquema corporal.

 
João Vitor
23/02/2015
avaliação da escrita: nível silábico sem consciência sonora
João Vitor
15/04/2015
nível de escrita: alfabético
 
 A aluna faltou o mês de fevereiro todo, por isso não foi possível realizar a avaliação inicial
20/04/2015
Nível de escrita: alfabético
 
 
Santiago estava em outra sala no m~es de fevereiro e não foi possível relaizar a a avaliação inicial .
20/04/2015
nivel de escrita: alfabético
 
 
 
 
Thaís faltou o mês fevereiro todo e não foi possível realizar a avaliação inicial, além de faltar muito nos outros meses.
14/05/2015
Nível de escrita: alfabético
 
 
 

Bem vindo !!

Sejam bem vindos a esse blog que tem a intenção de compartilhar essas idéias, as quais podemos sempre transformar com muita criatividade!!!
Loading...

Seguidores

Quem sou eu

Minha foto
Pedagoga com habilitação em educação especial, pós-graduação em educação infantil, orientação educacional e pedagógica.Monografias: "Metodologia Teacch", "Teoria e Prática Construtivista" e "A Alfabetização e a Orientação Pedagógica". Cursos específicos na área de autismo: Metodologia Teacch e ABA. Experiência em educação infantil, ensino fundamental e em instituição para crianças com autismo. E o mais importante! Professora com muito orgulho! Se passar neste blog, deixe o seu recadinho! Beijos Karla